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2. Profil des écoles canadiennes de la maternelle à la 12e année
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En 2003-2004, on dénombrait au pays quelque 15 500 établissements scolaires de la maternelle à la 12e année. Il s’agit dans la majorité des cas (65 %) d’écoles élémentaires, celles-ci étant suivies par les écoles secondaires (22 %) puis par les écoles mixtes élémentaire et secondaire (13 %). Les écoles urbaines constituent près des trois quarts des établissements.
Dans l’ensemble, les écoles urbaines sont plus susceptibles d’être de grande taille, tandis qu’on retrouve une plus grande proportion de petites écoles dans les régions rurales. Dans 88 % des cas, les écoles relèvent d’une administration publique, et environ 11 % des établissements peuvent être considérés comme des écoles privées. Seulement 1 % environ des établissements sont soumis à une administration mixte, c’est-à-dire à la fois publique et privée. Le tableau 1 présente la répartition en pourcentage des écoles, de la maternelle à la 12e année, selon diverses caractéristiques, ainsi que leur répartition selon le niveau d’enseignement et la taille pour chacune des caractéristiques.
On ne s’étonnera pas que les trois premières provinces en importance au pays affichent les pourcentages les plus élevés d’écoles de la maternelle à la 12e année (tableau 2). En 2003-2004, 42 % des écoles élémentaires du Canada se trouvaient en Ontario, viennent ensuite le Québec (22 %) et la Colombie-Britannique (13 %). On relève aussi en Ontario la plus grande proportion d’établissements de la maternelle à la 12e année en région urbaine (40 %), suivent le Québec (19 %), la Colombie-Britannique (14 %) et l’Alberta (13 %). Le quart des écoles rurales se situent en Ontario et 21 %, au Québec. Plus du tiers des écoles publiques se retrouvent en Ontario (35 %), province suivie d’abord du Québec (20 %) et ensuite de l’Alberta et de la Colombie-Britannique (12 %). Enfin, l’Ontario regroupe la moitié des écoles administrées par des organismes privés au pays.
